Aprendendo com o ABC

Ontem, dia 5/6, tivemos o prazer de estar junto de coletivos do ABC, aprendendo e con-versando sobre a história e os desafios de resistência e luta da região. E aí nós, como Células, que há pouco tempo chegamos, nos questionamos: como podemos fortalecer as iniciativas já existentes, somar nesse fluxo, e inserir os atuais processos no território da subbacia de Taioca, nesse contexto macro, para posteriores construções conjuntas?

Textos e fotos do Coletivo Consumo Consciente do ABC, que “tem como missão organizar uma cooperativa de consumidores para fechar a cadeia entre produção e consumo, através de compras coletivas e realização de extensão rural”.

O que uma horta comunitária pede?

Numa horta comunitária, plantar não é suficiente. O mais difícil vem depois. É preciso planejar a rega, a manutenção, o cercamento, o cuidado, trabalhar a relação com o espaço e entre as pessoas da comunidade.

Com a experiência do Percurso de Agricultura Urbana do ano passado, um grupo do Células percebeu que era necessário organizar entre os multiplicadores também outras necessidades antes não previstas, para que a horta comunitária realmente tenha força para perseverar e crescer. Por isso, para este Percurso em Santo André, foram propostos aos multiplicadores sete desafios, que procuram dar um primeiro contorno à co-criação do processo.

CdT Lab

O Projeto Células de Transformação busca ser um laboratório de desenvolvimento comunitário, consolidando aprendizados, aprimorando metodologias, renovando estratégias. Conectando teoria e prática,  buscamos co-criar processos de transformação pessoal, organizacional e territorial.

Tintas ecológicas: construindo sustentabilidade com as próprias mãos

Oficina e Mutirão Tinta Ecológica no Jd. Primavera!

Como realizar reformas de baixo custo e, ao mesmo tempo, baixo impacto ambiental?

Relatos de campo como ferramenta de aprendizagem

Goethe e a Teoria das Cores (1810): olhando para processos vivos

Em desenvolvimento local, a relatoria e sua sistematização são essenciais ao estimular o olhar crítico para a ação e para si mesmo, e potencializar o constante processo cíclico de teoria e prática

Redesenhando foco de atuação

A partir de avaliação de nossa própria ação, e com ajuda de ferramentas de Design Thinking, identificamos um novo foco, no que parece ser o maior desafio da região: a juventude

Ocupação no Haras: fortalecendo uma resistência

Organizadas em associação de moradores, 300 famílias lutam pela consolidação e legalização de suas moradias em área de patrimônio ambiental

Expressão individual e de grupo no EJA

Por meio de parceria com EMEIF, Células realiza atividade de pessoal, com o outro e sobre sua comunidade, dificuldades e sonhos

Depois de abertura da Escola EMEIF para a realização das reuniões com lideranças comunitárias, conhecemos a diretora, que ficou interessada em realizar atividades do projeto com crianças, jovens e professores, voltadas principalmente para protagonismo social e educação ambiental. Por meio deste encontro foi marcada a atividade no EJA e ficaram em abertos possibilidades de atuação conjunta para o segundo  semestre de 2013.

Em atividade com alunos do EJA, foram trabalhados sonhos sobre a própria vida e o próprio bairro por meio de